zmieniające rozporządzenie w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19

Rzecznik_Praw_Dziecka.pdf

piosenki i pieśni patriotyczne

Link do strony

Jak hymn „Mazurek Dąbrowskiego” odśpiewały nasze przedszkolaki...

„Patriotyzm widziany oczami dziecka"

Z okazji Święta Niepodległości w naszej szkole odbył się konkurs patriotyczny pt.

„Patriotyzm widziany oczami dziecka".

Celem konkursu było promowanie wśród dzieci i młodzieży idei patriotyzmu, kształtowanie poczucia świadomości narodowej i szacunku wobec własnego państwa. 

 Konkurs przeznaczony był dla dzieci z w wieku 3 – 7 lat.

Uczniowie naszej szkoły z zaangażowaniem i z inwencją twórczą wykonali w prace patriotyczne, które ozdobiły korytarz szkolny.

 Jury w składzie:

pan Józef Sochaj – dyrektor szkoły;

pani Irena Lem – nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej;

pani Iwona Flis – wychowawca klasy VII

wyłoniło laureatów i przyznało nagrody w dwóch kategoriach wiekowych:

 Kategoria 3-5 lat:

I miejsce – Szymon Wiechnik

II miejsce – Aleksandra Sawicka

III miejsce – Szymon Kowalski

Wyróżnienie – Paweł Sapuła 

Kategoria 6-7 lat:

I miejsce – Laura Jasielska

II miejsce – Dominik Wiechnik

III miejsce – Wiktoria Sadlak

Wyróżnienie – Alicja Kowalska

Wszystkim uczestnikom konkursu plastycznego gratulujemy ciekawych pomysłów i kreatywności plastycznej.

Szanowni Rodzice i Uczniowie!

W związku z wprowadzeniem nowych obostrzeń, od  9.11.2020 r. do 29.11.2020 r.

klasy 1-8 będą pracować w trybie zdalnym.

Wszelkie informacje zostaną przesłane pocztą elektroniczną.

***

Bez zmian pracują przedszkola, oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych i inne formy wychowania przedszkolnego.

Pasowanie na ucznia, to jeden z najważniejszych i niezapomnianych dni przeżytych w szkole. 20 października  2020 r. uczniowie klasy pierwszej złożyli ślubowanie i oficjalnie zostali przyjęci do grona społeczności szkolnej. Gratulujemy i życzymy sukcesów edukacyjnych !

Szanowni Rodzice i Uczniowie!

W związku z wprowadzeniem nowych obostrzeń, od poniedziałku 26.10.2020r.

klasy 4-8 będą pracować w trybie zdalnym.

Wszelkie informacje zostaną przesłane pocztą elektroniczną.

***

Klasy 1-3 oraz oddziały przedszkolne uczą się w trybie stacjonarnym.

Z okazji Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek zaprosiliśmy naszych uczniów do zabawy „SLEEVEFACE, czyli ubierz się w książkę”. Akcja polegała na zrobieniu zdjęcia, którego elementem jest okładka książki (lub ilustracja książkowa) wmontowana w ten sposób, że widoczna jest część twarzy, ciała bądź całej sylwetki, stanowiąca z nią spójną całość. W efekcie powstaje złudzenie prezentujące kreatywne połączenie fotografowanej osoby z postacią i tłem z okładki (bądź ilustracji). 

Celem akcji było:  promocja czytelnictwa i książki w niekonwencjonalny sposób, zachęcenie uczniów do czytania oraz korzystania z zasobów biblioteki, rozwijanie zainteresowań czytelniczych, zachęcenie dzieci i młodzieży do twórczej aktywności, rozwijanie wyobraźni i kreatywności uczniów, popularyzacja twórczości uczniów, upowszechnianie fotografii jako dziedziny sztuki.

     Ta gazetka jest poświęcona Wielkiemu Polakowi w związku z przypadającym w tym roku 100-lecia urodzin świętego Jana Pawła II, wybitnego Polaka, charyzmatycznego przywódcy i niekwestionowanego autorytetu moralnego.

życzenia od naszych uczniów...

Nauka zdalna i hybrydowa dla uczniów szkół ponadpodstawowych - zmiany w funkcjonowaniu szkół od poniedziałku 19 października 2020 r.

• 16 października 2020

Od soboty, 17 października w całym kraju wprowadzone zostają nowe narzędzia do walki z koronawirusem.W strefie żółtej (cały kraj, z wyjątkiem powiatów ze strefy czerwonej) w szkołach ponadpodstawowych obowiązuje nauczanie hybrydowe.W strefie czerwonej w szkołach ponadpodstawowych obowiązuje nauczanie w trybie zdalnym (z wyłączeniem zajęć praktycznych).Jednocześnie poszerza się lista powiatów, które wejdą do strefy czerwonej. Łącznie zakwalifikowało się na nią 152 powiaty, w tym 11 miast wojewódzkich.

Więcej informacji https://www.premier.gov.pl/wydarzenia/aktualnosci/nowe-zasady-profilaktyki-przeciw-covid-19-i-kolejne-powiaty-w-strefie.html

Informujemy również, że już ponad 1700 lekcji i prawie 7000 odnośników do cyfrowych zasobów jest dostępnych na stronie gov.pl/zdalnelekcje Sukcesywnie zamieszane są nowe propozycje materiałów dydaktycznych, z których nauczyciele mogą korzystać podczas zajęć z uczniami szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Zdalne Lekcje II to kontynuacja projektu, który został uruchomiony na wiosnę, tuż po czasowym zawieszeniu zajęć w szkołach ze względu na epidemię COVID-19. Na zakończenie pierwszej edycji Zdalnych Lekcji serwis zawierający 3,5 tys. propozycji zajęć odwiedziło ponad 2,6 mln osób. Użytkownicy wygenerowali w tym czasie niemal 67 milionów odsłon strony.Projekt ma na celu wsparcie polskich szkół podstawowych i ponadpodstawowych oraz nauczycieli pod kątem metodycznym, technologicznym i merytorycznym w nowoczesnym nauczaniu oraz w budowaniu kompetencji cyfrowych.Dzięki materiałom zamieszczonym w serwisie nauczyciele otrzymują pomoc dydaktyczną i merytoryczną stanowiącą inspirację, jak również wsparcie w bieżącej pracy. Uczniowie zaś mają dostęp do interesujących i pomocnych zasobów edukacyjnych, dzięki którym rozwijają umiejętność samokształcenia. 

15 października br. ruszyła również kampania informacyjno-promocyjna Ministerstwa Edukacji Narodowej pod hasłem „Edukacja w zasięgu ręki”. Przez najbliższe 8 tygodni na łamach prasy, w radiu, internecie oraz w mediach społecznościowych będzie można przeczytać, obejrzeć czy wysłuchać informacji dotyczących projektów realizowanych przez ministerstwo edukacji ze środków Unii Europejskiej na temat kształcenia zawodowego, ogólnego oraz uczenia się przez całe życie.Wśród najważniejszych tematów promowanych w ramach kampanii „Edukacja w zasięgu ręki” znajdą się:• e-podręczniki – platforma skierowana do nauczycieli, uczniów i rodziców, dająca dostęp do konkretnych narzędzi i sprawdzonych zasobów umożliwiających nauczanie i samodzielne uczenie się;• Lokalne Ośrodki Wiedzy i Edukacji - projekt skierowany w szczególności do osób dorosłych, zwłaszcza w trudnej sytuacji, motywujący do rozwoju i zdobywania nowych umiejętności;• Krajowy System Danych Oświatowych - zarządzającym placówkami edukacyjnymi dostarczy wiedzę o efektywności nauczania i ułatwi podejmowanie decyzji o rozwoju tego typ placówek;• rozwój kompetencji doradców zawodowych – realizowany z myślą o doradcach zawodowych i kandydatach na doradców zawodowych. Pomaga w poszerzaniu wiedzy i nabywaniu umiejętności niezbędnych do wykonywania tej pracy;• egzaminy zawodowe – weryfikują jakość procesu kształcenia, stanowią przepustkę do sukcesu na rynku pracy i są potwierdzeniem, że absolwent spełnia oczekiwania przyszłego pracodawcy. Kluczowa jest tu współpraca z pracodawcami tak, aby zadania egzaminacyjne sprawdzały pożądane umiejętności i kwalifikacje.Zachęcamy do odwiedzenia strony kampanii edukacjawzasiegureki.pl/

Wizyta w gospodarstwie ekologicznym „Pod kasztanem”

W dniu 24 września 2020 r. przedszkolaki ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Głebokiem odwiedziły gospodarstwo ekologiczne „Pod kasztanem” w Ludwinowie, które prowadzą państwo Beata i Robert Janowscy.

Właściciele opowiadali, jak prowadzi się takie gospodarstwo i wyjaśnili nam pojęcie ekologia oraz jak rozpoznawać produkt ekologiczny. Dzieci poznały zasady BHP w zakładzie produkcyjnym. Miały na sobie czepki ochronne, fartuchy, maseczki, rękawiczki oraz osłonki na buty. Była to dla nich wielka frajda przebrać się za pracownika zakładu.

Przedszkolaki miały możliwość robienia serków, dodawania do nich ziół, robienia naturalnego masełka.

Dzieci poznały zasady chowu krów, zobaczyły oborę, w której znajdują się jałówki i byki oraz pastwisko. Dowiedziały się o naturalnych metodach panujących w tym gospodarstwie. 

Dzieciaki na pamiątkę zrobiły sobie zdjęcia w traktorze oraz na drewnianym płocie. Na zakończenie wycieczki dzieci miały możliwość spróbowania produktów ekologicznych serków, mleczka i masełka.

Wizyta funkcjonariuszy z Komendy Powiatowej w Łęcznej  

W środę 23 września policjanci z Komendy Powiatowej w Łęcznej  odwiedzili dzieci ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Głębokiem. Była to doskonała okazja, aby poprzez zabawę przypomnieć dzieciom o podstawowych zasadach bezpieczeństwa w domu, na podwórku oraz na ulicy.

Dzięki pięknej pogodzie spotkanie mogło odbyć się na świeżym powietrzy, gdzie omówione zostały podstawowe zasady bezpieczeństwa. Funkcjonariuszka mówiła o bezpiecznym zachowaniu na drodze i jej okolicach, jak prawidłowo przechodzić przez jezdnię oraz  jak zachować się, gdy zaczepi nas obca osoba.

Nie zabrakło również praktycznych zajęć z prawidłowego przechodzenia przez ulicę. Policjantka pokazała dzieciom rekwizyty policjanta , omówiła podstawowe znaki drogowe, które dzieci powinny znać. Dzieci miały możliwość zobaczenia radiowozu policyjnego. Policjantka wyjaśniła też dzieciom, jak należy podróżować samochodem i jaką rolę pełnią pasy bezpieczeństwa oraz jak ważne są elementy odblaskowe dla pieszego.

Dzięki takim spotkaniom, dzieci będą darzyły policję zaufaniem, do której zawsze mogą zwrócić się o pomoc. Serdecznie dziękujemy za przybliżenie dzieciom tak odpowiedzialnego zawodu, jakim jest zawód policjanta.

10 ZASAD DLA RODZICA

10 ZASAD DLA UCZNIA

Minister Edukacji Narodowej Dariusz Piontkowski

Warszawa, 28 sierpnia 2020 r.

Szanowni Państwo,

Dyrektorzy i Nauczyciele,

Drodzy Uczniowie i Rodzice,

wkrótce rozpoczniemy nowy rok szkolny 2020/2021. Po kilkumiesięcznej przerwie uczniowie i nauczyciele wrócą do szkół i swoich codziennych obowiązków. Decyzję o przywróceniu zajęć stacjonarnych podjęliśmy po wielu rozmowach i konsultacjach z ekspertami. Wspólnie ustaliliśmy, że edukacja, podobnie jak wiele innych dziedzin życia społecznego i gospodarczego, powinna funkcjonować w sposób zbliżony do tego sprzed pandemii. Powrót dzieci do stacjonarnej nauki w szkołach zaplanowała również zdecydowana większość państw europejskich.

Kształcenie na odległość nie zastąpi bezpośredniego kontaktu ucznia z nauczycielem, a najnowocześniejsze nawet technologie nie stworzą odpowiedniej przestrzeni do budowania trwałych relacji rówieśniczych. Przedłużająca się izolacja może w dalszej perspektywie przynieść wiele negatywnych skutków. Chodzi nie tylko o rozwój intelektualny i mniejszą efektywność procesu kształcenia na odległość, ale również o przygotowanie młodego człowieka do dorosłości, do życia w społeczeństwie, które w dużym stopniu kształtuje się w środowisku szkolnym.

Rozumiem obawy części rodziców i nauczycieli związane z powrotem do stacjonarnych zajęć w szkołach i placówkach oświatowych. Bezpieczeństwo uczniów, nauczycieli i innych pracowników oraz dyrektorów, a także rodziców – to nasz priorytet. Dlatego też przygotowaliśmy odpowiednie regulacje prawne, wytyczne i zalecenia, które w przypadku większego zagrożenia epidemicznego pozwolą na wprowadzenie adekwatnych do danej sytuacji działań i środków. Stworzyliśmy elastyczne rozwiązania, takie jak możliwość realizowania nauczania w trybie mieszanym lub zdalnym zarówno dla całej szkoły, jak i poszczególnych oddziałów. Umożliwiliśmy także dyrektorom wprowadzenie dodatkowych środków bezpieczeństwa na terenie danej placówki.

Stale współpracujemy z Ministerstwem Zdrowia oraz Głównym Inspektorem Sanitarnym i na bieżąco reagujemy na sytuację. Wspieramy dyrektorów i organy prowadzące w przygotowaniach do rozpoczęcia nowego roku szkolnego. Umożliwiamy dyrektorom zamówienie maseczek i płynów do dezynfekcji na potrzeby szkół. Przekażemy szkołom również termometry bezdotykowe. Środki te będą bezpłatnie dostarczane przez Ministerstwo Zdrowia.

Wszystkim nam zależy na bezpiecznym powrocie dzieci do szkół. Chcemy, aby uczyły się one razem z rówieśnikami, przy wsparciu ze strony nauczycieli i dyrektorów. Jestem przekonany, że wspólne, odpowiedzialne działania ograniczą ryzyko oraz pozwolą na funkcjonowanie szkół i placówek w tradycyjnej formule.

Nowy rok szkolny to, obok kwestii związanych z bezpieczeństwem, także nowe wyzwania edukacyjne i kierunki działania. Chcemy, aby nauka w szkole rozwijała umiejętności, które pozwolą młodym ludziom mierzyć się z wyzwaniami współczesnego świata. Stąd nacisk na kształtowanie samodzielności, innowacyjności i kreatywności u uczniów. Ważnym elementem edukacji powinno być także stałe rozwijanie kompetencji cyfrowych, w tym bezpieczne i efektywne korzystanie
z nowych technologii.

Szkoła odgrywa niezwykle istotną rolę w wychowaniu młodego człowieka – uczy szacunku do własnej kultury, historii i języka ojczystego. Rok 2020 to rok wielu rocznic historycznych ważnych dla kształtowania polskiej tożsamości narodowej i pamięci zbiorowej. W maju świętowaliśmy 100. rocznicę urodzin Papieża Jana Pawła II, a w sierpniu – 100. rocznicę zwycięskiej Bitwy Warszawskiej. Wkrótce obchody podpisania porozumień sierpniowych i powstania NSZZ „Solidarność”, a także kolejna rocznica wybuchu II wojny światowej. Znajomość tych wydarzeń jest kluczowa zarówno dla patriotycznego wychowania młodego pokolenia, jak również dla lepszego i pełniejszego zrozumienia procesów, które dzieją się współcześnie. Chciałbym, aby te rocznice znalazły należne im miejsce w toku edukacji.

Nie możemy zapomnieć o wychowaniu uczniów nie tylko na dobrych obywateli, ale i po prostu dobrych ludzi. Kształtowanie właściwej postawy moralnej młodego pokolenia Polaków to także bardzo ważne zadanie szkoły.

U progu nowego roku szkolnego życzę wszystkim, aby był on spokojny i bezpieczny, a także obfitował w sukcesy edukacyjne oraz wychowawcze. Jestem przekonany, że wytrwałość w nauce i konsekwentne rozwijanie swoich talentów pozwoli uczniom osiągnąć jak najlepsze wyniki w nauce i w czerwcu przyszłego roku z dumą odebrać szkolne świadectwa.

Z wyrazami szacunku

Dariusz Piontkowski

Minister Edukacji Narodowej